Ce B.T.S. vise à former des professionnels poly - compétents, acteurs de l'économie touristique locale, dans le pôle accueil et loisirs. Dans le cadre des Entreprises , Institutions , Organismes territoriaux , le professionnel titulaire du B.T.S. :

1. Prépare et anime des événements tels que : salons, festivals, congrès, manifestations professionnelles, spectacles...
2. Organise des visites, des circuits, monte des projets touristiques, participe à la mise en place, à l'animation des structures d'accueil et d'hébergement.
3. En liaison avec les partenaires locaux, il est amené à élaborer une documentation touristique -multimédia, aide à la diffusion des projets et activités et participe directement à la promotion touristique locale : il devient un acteur de l'économie locale.

Son champ d'activités est très vaste , depuis les entreprises d'organisation de congrès, les agences de voyage réceptives, les entreprises autocaristes, en passant par les structures locales, départementales ou régionales de tourisme, les collectivités territoriales, les structures associatives, les gîtes ruraux, Villages de vacances... etc. jusqu'aux structures de mise en valeur du patrimoine touristique, telles que musées, parc naturels...

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Ce BTS est ouvert aux bacheliers en L, ES, STT (littéraires et économiques) ; il est ouvert aux titulaires d'un BT de Tourisme. Deux langues étrangères sont exigées, dont l'anglais. Les candidats seront sélectionnés sur la qualité de leur dossier et leurs motivations. Équivalents exigés pour les étudiants étrangers.

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• Une poursuite d'études en université est possible : maîtrise de sciences et techniques ; Licence professionnelle en droit et économie du tourisme, valorisation des ressources touristiques, licence ou maîtrise en langues étrangères appliquées, mention tourisme.
• Le diplôme de guide interprète national, IUP.
• Les métiers de l'enseignement.

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Pour les classes TS1T et TS2T (Technicien Supérieur Tourisme 1e Année et 2e Année)

Enseignement sur deux ans avec un stage selon le référentiel, d'une durée globale de 12 à 14 semaines, dont six semaines consécutives dans une même structure, en fin de première année, donnant lieu à une synthèse, support de l'examen terminal, le reste pouvant être fractionné.

A- Le Stage

Recherche conjointe par l'étudiant et l'équipe.

Chaque période de stage fait l'objet d'une convention entre l'entreprise et l'établissement, elle comprend une annexe pédagogique qui définit les objectifs de la formation et les moyens mis en oeuvre.

Le suivi est assuré par un ou plusieurs professeurs en collaboration avec l'ensemble de l'équipe donne lieu à un certificat attestant la présence ou l'absence du stagiaire et à un bilan établi conjointement par le responsable et les enseignants responsables du suivi.

Le bilan porte sur le comportement du stagiaire et les compétences acquises en fin de stage :

Médiocre, Moyen Assez Bien, Bien, Excellent, concernant la présentation et la tenue, le comportement avec la clientèle et le personnel, l'assiduité, l'efficacité dans l'organisation, l'adaptabilité, la créativité et l'initiative, le sens des responsabilités.

Durée : 10 semaines de stage en 1 ère année dont 6 consécutives en fin de 1 ère année et 2 fois deux semaines mobiles, en fonction du calendrier.

2 semaines en début de 2e année.

B - L'Examen du BTS  AGTL : épreuves et coefficients :

C - Matières enseignées, programmes hebdomadaires et annuels sur deux ans :

• 30 semaines de cours en 1 ère année +10 semaines stage.
• 32 semaines en 2 ème année +2 semaines de stage (Lire en annexe le calendrier annuel des stages).

D - Objectifs généraux des  enseignements selon le référentiel de la profession.

Il est à signaler que toutes les disciplines sont en interaction étroite et que le calendrier annuel, peut subir d'importantes modifications.

1. Français :
   Les objectifs de l'enseignement du français sont communs à tous les B.T.S. Le français est l' outil de la communication ; l'étudiant doit être capable de s'informer, se documenter, appréhender et réaliser un message écrit ou oral, mais aussi de l'apprécier, de présenter un point de vue et de l'argumenter.
   
2. Les langues vivantes étrangères :
   La connaissance de l'anglais est obligatoire dans les métiers du tourisme, ainsi que la pratique d'une deuxième langue. Il s'agit de consolider les compétences fondamentales de compréhension et d'expression, mais dans les activités en relation avec le tourisme, des connaissances spécifiques sont nécessaires, en particulier sur tous les aspects de vie quotidienne, dans un pays étranger.
   
3. L'analyse spatiale :
   Le programme de cette discipline a pour objectif de fournir les compétences (outils, méthodes et connaissances) pour une pratique professionnelle à l'échelon régional, c'est à dire d'abord une méthodologie de l'analyse spatiale ainsi que la connaissance des espaces touristiques de la France, ( métropole et TOM-DOM) et espaces transfrontaliers limitrophes. Ce champ d'études est donc très lié à celui de l'analyse du patrimoine.
   
4. Analyse territoriale : Aspects historiques et patrimoniaux - Très liés à l'analyse spatiale.
   Il s'agit, pour cette discipline de s'attacher à l'étude des dimensions historiques, culturelles et patrimoniales du tourisme à l'échelle des régions, afin de :
   1. Compléter les savoirs et savoirs-faire et permettre à l'étudiant de percevoir les enjeux du développement touristique.
   2. fournir au futur technicien AGTL une connaissance des différents patrimoines, pour mettre en place des opérations de guidage, accompagnement, conception de circuits, animation du patrimoine local.
   
   
5. Économie et Droit appliqués au tourisme :
   Ces enseignements visent à donner à l'étudiant une culture économique et juridique qui lui permettra d'appréhender les réalités professionnelles du monde du tourisme, d'acquérir les connaissances minimales dans les domaines proposés, mais l'acquisition des savoirs s'appuiera sur des mini-cas et des illustrations, recouvrant d'autres champs disciplinaires et le professeur travaillera en étroite relation avec les disciplines liées au tourisme.
   
6. La Mercatique et gestion appliquée aux organisations du tourisme :
   1. Mercatique.
      Elle s'applique au marché touristique local dans lequel agiront les futurs professionnels mais cette démarche spécifique est inséparable de la démarche mercatique globale, et des applications propres à la mercatique des services.
   2. Gestion.
      Ce programme doit permettre à l'étudiant d'acquérir et de maîtriser « une boîte à outils de gestion », dont il pourra avoir l'usage au cours de son activité future.
      L'accent est mis davantage sur les démarches méthodologiques que sur les techniques comptables, dans une interdisciplinarité avec les savoirs de «  mercatique » et « action et animation »
      
7. Les techniques touristiques :
   Visent à définir l'emploi touristique et les secteurs d'intervention du technicien AGTL et à donner l'étudiant, cette démarche méthodologie de l'action pour mener a bien les projets d'actions et d'animation touristiques.

   Elles permettent  au futur technicien d'acquérir les outils indispensables pour :

   • Gérer l'information.
   • Développer l'action.
   • Assurer le suivi, la progression
   • Faciliter l'animation.
   • Guider dans le choix d'un itinéraire.
     
     
8. Actions et animations touristiques :

Cette discipline est à la convergence de différents domaines scientifiques et techniques et au carrefour des différentes disciplines. qui interviennent dans :

• La mise en valeur et l'animation des territoires.
• Le montage de projets et de produits touristiques locaux.
• Le développement de l'économie locale.

La démarche y est essentiellement méthodologique afin de permettre à l'étudiant de mobiliser toutes les ressources nécessaires à l'action touristique dans une perspective d'efficacité en respectant les différentes étapes d'une démarche : diagnostic, conception d'un projet, choix dans la mise en oeuvre et le suivi d'une action et enfin l'évaluation et le transfert vers des actions futures.

9. L'Etude du patrimoine culturel régional pour l'épreuve facultative :

Elle comporte,  à la fois la connaissance de l'environnement professionnel local, des interlocuteurs régionaux et celle de l'environnement administratif, géographique, économique.

Le patrimoine régional, ce sont aussi bien les expressions socioculturelles, (objets traditions, mythes langues) que des éléments d'histoire régionale. Enfin ce sont les richesses artistiques

et le patrimoine économique et touristique de la Région.

E - Répertoire annuel des enseignements du BTS AGTL :

Première année : Code T.I.

Code T.II.

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